岳陽樓區朝陽小學，坐落于煙波浩渺的洞庭湖畔，岳陽市區風光旖旎的南湖廣場與之相鄰，千古名樓——岳陽樓為其德育基地之一。 學校創辦于1997年3月，岳陽市、岳陽樓區兩級政府先后投入建設資金3000萬元。初名“朝陽小學”，又名“岳陽市實驗小學”，1998年8月改名“岳陽樓區實驗小學”，2007年8月更名為“朝陽小學”。

學校占地64.8畝，總建筑面積13800平方米，建有教學樓、科教樓、教職工宿舍、學生食堂等大型樓宇。近兩年學校又新建了學生風雨活動室，300米環行塑膠田徑場及較完備的外部體育設施。學校在加強硬件建設的同時，除了搞好校風校訓、宣傳窗欄、標語雕塑、校園壁畫、名言警句、標牌和綠化美化等基礎性校園文化建設，還著力于特色性校園文化的開掘，推進了眾多品牌欄目，如“校園明星”、“校園評論”、“藝術長廊”和“科學世界”等。

學校現有教學班64個、學生4381名、教師238人，平均年齡35.5歲，中學高級教師5人，小學高級教師184人，小學一級教師46人，小學二級教師3人；教師學歷合格率達100%，其中本科學歷114人，專科學歷69人。

學校堅持“以人為本，以學生發展為本”的教育理念，其內核就是“尊重人”、“培養人”。尊重學生的人格尊嚴，尊重學生的基礎水平，尊重學生的成長規律，尊重學生的個性發展；培養學生的良好習慣，培養學生的優良意識，培養學生的各種能力，培養學生終身受益的綜合素質。

學校致力于在5—8年時間內建成“學習型學校”，使學校逐步形成濃郁的學習氛圍，表現為人人都學、事事需學、時時有學、處處見學、學教互補、學校與社區互動。目前主要成立了一個組織——“朝陽前線”，開辟了四個論壇：“教育論壇”、“經濟、社會、自然論壇”、“藝術與人生論壇”、“人與學習論壇”，創建了兩大陣地：“教育之窗”、“朝陽小學教育網”。自主學習由學校牽頭，教職工自愿報名參加，在工作之外的時間開展活動。

學校在全面推進素質教育的過程中，把握住新課程改革的契機，推出了學校“仿真社會”活動，并將之開發形成特色校本課程。“仿真社會”活動的生動開展，營造出了一種積極主動、蓬勃向上的校園環境和氛圍，激發了學生的積極性、主動性和創造性，鍛煉和提高了他們的綜合素質。中國教育電視臺、《湖南教育》、《人民教育》、《中國德育》曾先后進行了報道。2004年中央教科所將“仿真社會”納入該所的“全國十五規劃重點課題：整體構建學校德育體系的推廣與深化研究”總課題。中央教科所負責德育研究的詹萬生主任和齊忻書記親自來到學校，正式授予學校為“中央教科所學校教育研究部實驗基地”，并題詞：“仿真社會綻奇葩，以德育人結碩果。”，學校被評為評為中央教育科學研究所先進實驗學校，“仿真社會”被打造成有名的教育品牌。

建校十年來，學校發展壯大為市區一所有一流的現代化辦學條件，有優美、和諧的校園環境的名校，并已成為岳陽市教改示范學校、岳陽市文明標兵單位、湖南省現代教育技術實驗學校、湖南省紅領巾示范學校、湖南省基礎教育研究示范學校、湖南省綠色學校、省模范職工之家、省校務公開先進單位、全國德育協調與小學生潛能開發實驗研究基地、全國課堂情感教學模式研究基地、全國非智力因素研究實驗學校、全國啟發式教學實驗先進單位和示范學校、“十五”期間中央教科所科研教改先進實驗學校、《中國兒童報》學生記者站、中央教科所學校教育研究部實驗學校。學校共獲國家、省級榮譽60多項、教師、學生分別獲國家、省級榮譽186人次和600多人次。